Tahapan Perkembangan Menggunting pada Anak Usia Dini ( Depdiknas , 2004 dalam Luluk Asmawati , 2017: 9. 13 )adalah :

 

1. Menggunting sekitar pinggiran kertas , biasanya hanya menggunakan ujung gunting yang terbuka sedikit.
2. Menggunting dengan sepenuh bukaan gunting, artinya membuka gunting tersebut seluruhnya sampai belakang , tidak hanya ujungnya saja.
3. Membuka dan menggunting terus- menerus sepanjang kertas. Anak sudah dapat membuka - tutup gunting dengan penuh dan menggerak - gerakkannya ke depan untuk menggunting, namun masih tersendat - sendat dan hasil guntingan tampak tidak rata ( runcing - runcing )
4. Menggunting di antara 2 garis lurus pada kertas. Pada tahap ini , anak dapat menggunting bekas lipatan kertas yang dilipat menjadi 2 , namun belum mampu membentuk garis lurus.
5. Menggunting bentuk, tetapi tidak tepat mengikuti garis. Anak mulai mencoba menggunting suatu bentuk , tidak hanya menggunting lurus , tetapi sudah mulai berusaha melengkung mengikuti suatu bentuk ( misalnya kotak atau lingkaran ) , tetapi belum dapat mengikuti garis pada bentuk tersebut.
6. Menggunting pada garis tebal dengan rapi dan terkendali . Pada tahap ini anak sudah mampu menggunting pada garis lurus yang tebal dengan baik , tidak berbelok - belok atau keluar garis.
7. Menggunting berbagai macam bentuk. Anak sudah dapat menggunting berbagai macam bentuk dengan konsisten mengikuti garis pada bentuk tersebut . Belajar lagi.... belajar terus ....💪