Tahap - tahap kegiatan meronce dengan manik - manik dan tali, dari yang paling mudah ke yang paling sulit , yang dapat diamati pendidik  ( Depdiknas 2004, dalam Luluk Asmawati , 2017 : 9.13 ) adalah :

1. Mengosongkan dan mengisi kembali manik - manik dalam berbagai wadah. 
2. Merangkai sesuatu untuk digunakan dalam bermain peran , misalnya alat pancing untuk berprofesi sebagai nelayan, kalung untuk ibu. 
3. Merangkai terus menerus ( merangkai manik - manik sepanjang tali , tetapi belum membuat pola tertentu ) . 
4. Merangkai manik berdasarkan warna . Anak sudah berusaha membuat pola rangkaian berdasarkan kesamaan warna. Misalnya merangkai manik warna biru dulu, baru merah, kemudian kuning, dan seterusnya.
5. Merangkai manik berdasarkan bentuk .  Anak sudah berusaha merangkai manik berdasarkan bentuk, tetapi mengabaikn warna. Misalnya merangkai manik kubus bermacam - macam warna , dilanjutkan manik berbentuk lingkaran bermacam - macam warna , disambung lagi dengan manik segitiga bermacam warna. 
6. Merangkai manik - manik berdasarkan bentuk dan warna. Anak mulai merangkai dengan melihat kesamaan bentuk dan warna. Misal merangkai warna segitiga berwarna merah dulu, lalu segiempat warna merah, lalu manik lingkaran warna biru, dilanjutkan manik segitiga warna hijau, dan seterusnya.
7. Merangkai manik - manik berdasarkan warna,bentuk, ukuran. Anak sudah dapat merangkai manik dengan memperhatikan bentuk, warna, ukuran. Jadi, selain bentuk, warna dan ukuran, anak juga mulai mengurutkan ukuran saat merangkai, misalnya dari besar ke kecil, atau kecil ke besar. 
8. Membuat pola sendiri. Anak sudah dapat membuat pola sendiri saat merangkai manik - manik dengan memperhatikan warna dan ukuran manik - manik tersebut. 
9. Membaca pola dari bermacam - macam tingkat kesulitan. Pola digambarkan dalam gambar berwarna 2 dimensi dan anak - anak meronce manik - manik dengan pola mengikuti gambar tersebut. Belajar lagi,,,, belajar terus ,,, 💪